ESP SISTEMAS

En la clase de hoy Hicimos una limpieza de software y de Hardware de todos los mini's  por medio de implementos necesarios Claro en el are del Hardware, en el área del software hicimos una limpieza de todos los archivos que no utilizamos y que no necesitamos  eliminamos varios programas innecesarios asi como tambien borramos los archivos o los datos que quedan guardados ya que Windows 7 , por asi decirlo todo lo graba!

Para hacer esto hicimos 5 sencillos pasos!

1. Meternos a Ejecutar, que se encuentra en el inicio (EJECUTAR) o se puede buscar por medio del comando (Win+R).


2. Después escribir %temp% y aceptar!

3.Nos saldra una carpeta donde habrán archivos.


4. Hay lo único que haremos es espichar la combinación de teclas CTRL+E nos señalara todas las carpetas y las eliminaremos!
5. Al terminar solo nos quedaran 3 o 2 archivos de los cuales son comunes del proceso de grabación de windows, asi damos por terminado una limpieza del S.O fácilmente!

*Ahora mostrare otra forma de eliminar Datos, o "archivos quedados" como se le dice!

1-- Nos metemos al panel de control


2-- Después buscamos Herramientas administrativas.


4--Ahora entramos al Visor de eventos.


5--Y hay nos metemos en la carpeta de registro de Windows y claro nos saldra varias subcarpetas hay eliminaremos los datos delas sub-carpetas o los restos de Datos (informacion).


Bueno esta fue todo lo que hicimos en clase en el dia de hoy, gracias.

Herramientas ofimáticas
Excel :
Hemos aprendido a desarrollar  un conjunto de técnicas para crear  formulas 100% funcionables y claro hemos aprendidos hacer bastante cosa en el como por ejemplo a crear una factura a ya crear una nomina o boletín.



Word :
Hemos aprendido a desarrollar cartas a crear bases de datos y hasta a ser monografias casi completamente excelentes.



Powerpoint:
En powerpoint hemos aprendido a insertar hipervinculos, imágenes en movimiento (.gif) etc! ademas de que hemos aprendido hacer excelentes presentaciones.



Publisher: Hemos aprendido a crear desde calendarios a folletos de presentación etc. aunque lo hemos manejado poco ya tenemos un conocimiento intermedio.

• Formular, ejecutar y evaluar proyectos
• Trabajar en equipo
• Establecer proceso comunicativos asertivos
• Manejar herramientas informáticas asociadas al área objeto de la información
• Denominar técnicas didactivas activas de información
• Usar tecnologías de la información y la comunicación
• Conocer el reglamento Técnico de Sistemas
• Analizar los diferentes tipos arquitectura de equipos
• Manipular instrumentos de medición de magnitudes eléctricas
• Conocer el diseño de equipos de computo 
• Instalar los siguientes componentes periféricos de una PC
• Identificar, Conectar y efectuar mantenimiento de equipos de cómputo
• Diagnosticar y reparar fallas en equipos de computación
• Establecer actividades operativas en el área de instalaciones y mantenimiento de redes funcionales de las empresas
• Conocer las normas técnicas internacionales y estándares sobre red de cableado estructurado 

Administración de recursos

• Realizar inventarios, controlar existencias de repuesto, herramientas y equipos
• Elaborar fichas técnicas para la compra de herramientas y equipos
• Realizar pedidos de materiales
• Llevar fichas técnicas de mantenimiento de equipo
• Elaborar y presentar informes de sugerencia para el mejoramiento de los procesos 
• Propiciar la buenas relaciones entre todos los compañeros
• Actitudes
• El egresado adquirirá también las siguientes actitudes: el orden, el aseo, el trabajo en grupo, la autoestima, la iniciativa, la creatividad, la critica, la solidaridad,la lealtad, el mantenimiento, cuidado y conservación de los elementos de trabajo bajo su responsabilidad

CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

CÓDIGO
VERSIÓN
DENOMINACIÓN

220501012
1
Implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseño preestablecido a partir de normas técnicas internacionales

DURACIÓN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE


310 Horas

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE



22050101201
Seleccionar herramientas, equipos y materiales necesarios para la ejecución de la obra de cableado y/ o red inalambrica,de acuerdo con las especificaciones definidas en el diseño

22050101202
Instalar el cableado estructurado y / o la red inalambrica de acuerdo con las normas y estándares de cableado y seguridad vigentes

22050101203
Documentar técnicamente el proceso de instalación de un proyecto de cableado estructurado y/o red inalambrica, de acuerdo con las normas y estándares vigentes

22050101204
Certificar el cableado estructurado de acuerdo con normas y estándares vigentes

3. CONOCIMIENTOS

3.1 CONOCIMIENTOS



Compresnsion de todos los temas en español e ingles


Arquitectura: Obra física, identificación de áreas, reconocimientos de infraestructura, interpretación de planos
Dibujo Técnico: Redes eléctricas, vistas en planta, cortes arquitectónicos
Sistema de Unidades de medición MKS, medición, a escalas, simbologia eléctrica y de red para planos arquitectónicos, rotulacion de planos, representaciones de alzadas y cortes
Electricidad: Consejo de electricidad estática, corriente ( Continua y alterna ), fuentes de electricidad, intensidad, tensión, resistencia, ley de ohm y Joule, potencia eléctrica,Impendencia. Símbolos eléctricos ( Resistencia, condensadores, bonitas, otros). Circuitos de CC y CA
Sistemas eléctricos: Instrumentos de medición ( Amperimetro, Voltimetros, Ohmimetros, Multimetro, otros). Regulación de potencia. Instalaciones eléctricas para sistemas de redes ( Cableado eléctrico,conectores, totalizadores, polo tierra, otros ). Características y especificaciones de los materiales eléctricos nacionales vigentes. Seguridad en el manejo de la electricidad ( Alto voltaje, conexión a tierra, Separaciones de cables, descargar electrostática). Sistema regulado de potencia para el cableado (UPS), Sistemas de protección eléctrica en data center( TIA 942 )
Redes: Concepto. Clasificación ( Cobertura, transmisión de datos, transferencia de datos). Topologias, modelo de referencias. medios de transmisión ( Cobre, Fibra, inalambrico), características, especificaciones, manipulación, conectividad. equipos de conectividad ( pasivo y activos) Unidades de medida de la información. Señales analógicas y digitales. Óptica ( la luz). Instrumentos de medición protocolos TCP/IP
Cableado Estructurado : Definición, Componentes ( cableado Horizontal, cableado vertical, Área de trabajo, Curto de telecomunicaciones, Cuarto de equipo y Entrada de servicios ). Categorías de Cableados, organizaciones mundiales de estandarizacion ( ISO/ IEC, IEE,ANSI/TIA/EIA). Estándares de delegaciones nacionales, Normas ( 568B,568C,569C,606,607,Otras) Cableado estructurado en datacenter ( TIA/942) y cableado estructurado en campus
Certificación, ,Mantenimeito y Soporte de las Soluciones de Cableado Estructurado
Redes Inalambricas: Concepto, tipos, Topologias, antenas, Medios de transmisión, Unidades Frecuencia, Ondas Electromagnéticas. Radio propagación ( Reflexión, Difracción, Refracción y dispersión).

CONOCIMIENTOS DE PROCESO







Interpretar el diseño y los planos arquitectónicos, de red y eléctricos
Montar el sistema de cableado estructurado
Probar la conectividad de la red
Montar la solución de red Inalambricas
Identificar dispositivos activos de interconexion utilizados en redes cableadas e Inalambricas/
Realiza la documentación técnica de las instalación del proyecto de cableado estructurado y/ red inalambrica

CÓDIGO	VERSIÓN		DENOMINACIÓN
2402015O1	1		Comprender textos en ingles en forma escrita y auditiva
DURACIÓN DE HORAS			180 Horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CÓDIGO		DENOMINACIÓN
24020150101		Comprender frases y Vocabulario habitual sobre temas de interés personal  y temas técnicos
24020150102		Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingles técnico
24020150103		leer textos muy breves y sencillos en ingles general y técnico
24020150104		Encontrar información especifica y predecible en escritos, sencillos y cotidianos
24020150105		Encontrar vocabulario y expresiones de ingles técnico en anuncios, folletos, paginas web, etc
24020150106		Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información cotidiana y técnica
24020150107		Realizar cambios sociales y prácticos muy breves, con un vocabulario suficiente para hacer exposición o mantener una conversación sencilla sobre temas técnicos
3. CONOCIMIENTOS
3.1 DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
·                     About me : Adquisición de mayor habilidad comunicativo utilizando el lenguaje introductivo- Como presentarse y responder preguntas personales  ·                                             Be affirmative. Yes/No Questions, Contractions, short anwers, Present simple  ·                     My Day : Adquisición del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias  ·                                             Articles,Negative, WH Questions who, what, affirmative, yes / No Questions, Verbs describring Day to day activities     ·                      Supermarket and clothes Shopping: Adquisición de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Súper Mercado, conocimiento de nombres de alimentos y bebidas.Vocabulario sobre ropa, colores y meses del año  ·                                             This/That/ these/those,Singular/ Plural, There is / There Are, comparative and superlative adjetives  ·                     Plces :Vocabulario  y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar información, desenvolverse en una ciudad  ·                                             Comparatives, WH Questions, Subject pronouns, Object pronouns, Present progresive ·                     Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar o sugerir un plato, pedir la cuenta ·                                             WH Questions, When, where, Why, How, presente simple vs presente progresivo  ·                     Permission and request. Talking About ability  ·                                             Modals for hability: can/ can´t, Modals for permission and request: can/ could, Countable and uncountable nous   ·                     Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento  ·                                             Past simple, Past of to be, Past Simple vs Past Progresive
3.2 PROCESO
· Reconocer palabras y expresiones muy básicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno · Reconocer vocabulario técnico básico · Participar en una conversación de forma sencilla si el interlocutor esta dispuesto a repetir lo que ha dicho a usar un vocabulario básico, y a re formula lo que ha intentado decir · Utilizar expresiones y frases sencillas para descubrir su entorno y relacionarse en su sitio de practica o trabajo · Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos · Llenar formularios o riesgos con datos personales

Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo
Facilitar los procesos de comunicación entre los miembros de la comunidad educativa
Establecer relaciones interpersonales dentro de los criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad
Analizar de manera critica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas
Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolución de problemas
Desarrollar actividades cd autogestión orientadas

• Relaciones interpersonales: Conceptos, tipo logia.
• Sociedad y cultura.
• Conceptos de: Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad.
• Alteridad.
• Dignidad humana.
• Derechos humanos.
• Principios y valores éticos universales.
• Normas de convivencia.
• Constitución Política de Colombia.
• Criticidad.
• Pensamiento creativo.
• Resolución de problemas: Argumentación, criterios de solución  Alternativas creativas, lógicas y coherentes.
• Objetividad- Subjetividad- Intersubjetividad.
• Toma de decisiones.
• Asertivida
• Lógica
• Coherencia
• Autonomía
• Desarrollo Humano Integral
• Motivación y Auto aprendizaje
• Trabajo en Equipo
• Racionalidad
• Inteligencia Emocional
• Entorno y contexto
• Conocimiento de si mismo
• Proyecto de vida
• Resiliencia
• Pensamiento creativo
• Autogestion
• Mejoramiento personal
• Trabajo colaborativo
• Construccion colectiva en contextos sociales y productivos
• Componentes racionales y emocionales
• Concepto de racionalidad
• Concepto de inteligencia emocional
• Concepto de trabajo en equipo
• Inteligencia emocional
• Globalizacion: conceptos politicas para la globalizacion
• Contexto social y productivo en el mundo,el pais,el departamento y/o municipio y la características y oportunidades.
• Sector productivo: conceptos, tipos , características actores y dinámicas de organización, las políticas  las letes, los planes situación y perspectiva actual.
• Entorno laboral: definición, descripción, función características, procedimientos, requerimientos
• Normas y leyes: Conceptos, características,tipos.
• Constitución política de Colombia  Características y estructura del estado, derechos y deberes de los ciudadanos.